Mi Proyecto: "Viajemos con Darwin"

Compañeros de curso grupo 4, a continuación les presento mi proyeto que pretende acercar el uso de las Tecnologías al aula y con ello mejorar los Aprendizajes de nuestros alumnos y alumnas.

IDENTIFICACION del PROYECTO

Nombre del Proyecto: "Viajemos con Darwin"

Establecimiento: Colegio San Pedro de la Costa"

Destinatarios: NB 6

Subsector de Aprendizaje: Estudio y Comprensión de la Naturaleza y

Estudio y Comprensión de la Sociedad

Duración del Proyecto: 1 mes

Descripción de Proyecto

Este proyecto se orienta a recopilar antecedentes de la vida del anturalista Inglés Charles Robert Darwin (1809 - 1882), de sus viajes a borde del bergantín HMS Beagle; sus estudios realizados a partir de las minuciosas observaciones que lo llevaron a plantear la Teoría de la Evolución y su itinerario por Chile.

En coordinación con el docente de estudio y Comprensión de la Sociedad, se informen del contexto histórico, social y político de la época en que Charles Darwin visitó Chile.

Con la ayuda del Google Earth, tracen la ruta de Darwin desde que zarpa de Inglaterra el 21 de diciembre de 1831 hasta su regreso el 5 de octubre de 1836. Para descargar el Google Earth digita la siguiente dirección: http://earth.google.com/intl/es/tour.html

Los invito a revisar mi propuesta en la siguiente dirección:

http://estella.vasquezv.googlepages.com/IDENTIFICACIONPROYECTONB6.doc

Esta es mi propuesta: "Midiendo a Chile"

Nombre del Proyecto: "Google Earth una herramienta poderosa, para explorar nuestro entorno"
Establecimiento: Colegio San pedro de la Costa. San Pedro de la Paz
Nivel: NB4
Duración: 2 meses

Descripción del Proyecto

Google Earth instalado en nuestro computador nos permite navegar virtualmente por cualquier lugar del mundo y el universo. Incorpora fotos tomadas desde satélites de todos los rincones del planeta. Posee información de países, fronteras, ciudades, carreteras, calles, restaurantes, hoteles y todo lo que nos podamos imaginar.
A través de variadas actividades, los alumnos (as) serán capaces de observar, analizar y registrar con Google Earth, detalladamente lugares geográficos específicos y obtener diversa información geográfica basándose en datos y fotografías reales. Es una excelente ayuda para apoyar al docente en los contenidos referidos a geografía.
En una segunda etapa serán capaces de delimitar el territorio chileno, indicar las distancias extremas de Chile e indicar su localización geográfica y otros lugares con la ayuda del Google Earth. Y presentar a sus compañeros (as) o comunidad educativa los resultados de su investigación.
Les invito a revisar mi propuesta en la siguiente dirección: http://estella.vasquezv.googlepages.com/MiPropuestaMidiendoaChile.doc

"Curso para Coordinadores"

Durante estas vacaciones de invierno junto a un grupos de colegas de este "Largo y Angosto País, estamos realizando un curso que forma parte de Tutores Virtuales. Donde las tareas realizadas y la participación de cada uno de nosotros en él, ha sido muy enriquecedora.

En nuestra tercera actividad, nos correpondió trabajar una Wiki, donde cada uno de los participantes del grupo al que fuimos designados hemos colaborado en su construcción.

Blanca Mora Bilbao profesora de Educación Diferencial y participante de este curso en su blog aporta un video obtenido desde Youtube, el cual explica en forma didáctica la utilización de la Wiki, va tambien para ustedes.

"Abrapalabra"

Abrapalabra es un recurso "software", proporcionado por la Red Enlaces a los colegios.

Este software presenta una gran cantidad y variedad de actividades donde los niños y niñas pueden desarrollarlas en forma concreta e interactiva. La respuesta a su actividad la reciben inmediatamente, por lo tanto, hay una autoevaluación y una retroalimentación en cada una de ellas.

Este recurso, permite desarrollar en los alumnos (as) habilidades de comprensión lectora, percepción visual y auditiva, orientación espacial y temporal y habilidades psicolingüisticas. Puede ser utilizado con gran exito en NB1 y obtener grandes logros en el aprendizaje de nuestros niños y niñas.

En relación a las competencias del docente, éste debe conocer y manejar los conceptos y funciones básicas que están asociadas a las TIC y el uso de las herramientas que le proporciona el computador. Es fundamental que conozca y maneje en todos los aspectos el software para utilizarlo en el proceso de enseñanza - aprendizaje de sus alumnos y alumnas.

En cuanto a las competencias de los niños y niñas, estos deben utilizar aplicaciones simples siguiendo instrucciones presentadas en lenguaje icónico o escrito, hasta llegar a resultados o productos finales. Reconocer y emplear la información de los iconos de la pantalla. Respetar las normas básicas de cuidado y seguridad en el uso del computador. http://estella.vasquezv.googlepages.com/revisamipropuesta.doc

"Tan solo Comunicación"

Experiencia creada en la Escuela Mariscal de Ayacucho, está orientada al nivel de Educación Básica por el profesor Iván Asencio, su objetivo es la elaboración de una Revista Virtual llamada "El Ayacucho". En ella los alumnos incorporan diferentes secciones, noticias, entrevistas, informaciones de la escuela y de la comunidad y una sección destinada al Director. Experiencia que permite fortalecer en los alumnos el lenguaje escrito y oral, desarrollar su personlidad, su forma de comunicarse con sus pares y los demás integrantes de la comunidad educativa.
Las Competencias requeridas por el docente:
Realizar su trabajo de planificación con las herramientas tecnológicas que permiten el diseño, gestión y control de esta actividad.

Las Competencias de los alumnos:

• Utilizar procesador de texto, plantillas de presentación para escribir, editar y ordenar información.
• Navegar libremente, recuperarar e integrar información extraída de algunas fuentes.
• Intercambiar información a través de herramientas de comunicación para la generación de documentos simples en forma colaborativa o colectiva.
• Citar las fuentes desde donde ha extraído información. Identificar y aplicar las normas de seguridad básica. http://estella.vasquezv.googlepages.com/visitamipropuesta.doc

"Comprendamos lo que leemos"

Esta experiencia fue desarrollada por la docente Ximena Rivera Bilbao, de la Región Metropolitana, en la Escuela Nº 336 "Estado de MIchigan", en el Sector de Aprendizaje "Lenguaje y Comunicación". Fue diseñada en Pawer Point con el objetivo de mejorar la comprensión lectora de los alumnos (as), debido a bajos logros obtenidos en el Simce. Con ella se pretende de una forma sencilla promover el interés por la lectura. Aqui los niños (as) realizan lectura de diferentes textos en voz alta y posteriormente elaboran respuestas y/o dan opiniones a través de preguntas guiadas por la docente.

En relación a las Competencias que el o la docente debe tener para replicar esta propuesta en los colegios, es:

• Manejar los conceptos y funciones básicas asociadas a las TIC.
• Conocer y utilizar procesador de texto, Pawer Point, Software, para la elaboración de materiales que enriquezcán sus prácticas pedagógicas.
• Anticiparse a los cambios en las necesidades de su comunidad educativa que digan relación con los nuevos aprendizajes en el uso de las TIC para desarrollar sus competencias.
• Respetar los derechos de propiedad intelectual y citar sus fuentes, conocer y apegarse a los procedimientos de seguridad de la información en el uso de las TIC.
• Mantener una actividad investigativas de fuentes, documentos y portales en internet que enriquezcán su práctica profesional.

En relación a las Competencias de los alumnos (as), según Mapa K-12, deben:

• Utilizar procesador de texto, para escribir y guardar información. Conocer los nombres de los componentes del Computador.
• Analizar y seleccionar información para luego guardarla en su carpeta.
• Intercambiar información a través del chat.
• Indentificar normas de cuidado personal y respeto por el otro en la comunicación. http://estella.vasquezv.googlepages.com/esperotuvisita.doc

A mis alumnos y alumnas

La tecnología esta a vuestro alcance, con ella podremos lograr que vuestro aprendizaje sea cada día mejor y puedan enfrentar las exigencias del futuro con herramientas conocidas y de acuerdo al mundo actual, ya sea en otro colegio o en el mundo laboral. Quiero que cada día sean mejores y en algunos años más al caminar por las calles de San Pedro de la Costa encontrarme con ustedes convertidos en profesionales.